“水性使人通”“山性使人塞”说明了（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.互补性

A.交代故事发生的时间

B.加强戏剧的真实感

C.增强舞台气氛

D.暗示雷雨即将来临，有点题作用

A.人的性格实质是一种行为习惯，具有可塑性

B.当性格与我们所从事的职业不相一致时，应自觉地根据职业的需要去不断调适自己的职业性格

C.人的性格可以调适，但无法重望

D.人的职业性格一旦形成，无法改变，只能换岗或转岗

A.第一自然段给微气候下定义,准确说明了微气候对人的健康的影响

B.第二自然段将处在两种不同环境下的人患感冒的概率做对比说明在居室内保持一种气象变化,以多变应突变,从而锻炼人的抗变能力

C.第二自然段俄罗斯专家降低学生感冒率的事例中使用列数字的说明方法使所说明的问题真实、准确

D.第二自然段举耕作的农民很少出现因天气原因而导致的感冒等病症的例子证明经常变化的气象条件有益身体健康

A.山光悦鸟性，潭影空人心的意思是山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失

B.曲径通幽处，禅房花木深的意思是弯弯曲曲的小路通向幽深之处，禅房前后花木繁茂缤纷

C.此地一为别，孤蓬万里征的意思是在此地我们相互道别，我就像那孤蓬那样随风飘荡到万里之外去了

D.挥手自兹去，萧萧班马鸣的意思是挥挥手从此离去，耳边传来离群之马的嘶鸣

A.万籁此都寂 万籁：很多

B.山光悦鸟性 悦：在这里是使动用法，使……愉快

C.但余钟磬音 但：只，仅仅

D.竹径通幽处 径：小路

A.元谋人

B.北京人

C.蓝田人

D.山顶洞人

A.愚公提出移山的主张，在与全家讨论的过程中他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置

B.愚公在对智叟进行反驳时，以人无穷而山有尽的道理，自然地引出何苦而不平的结论，信心百倍，说得智叟哑口无言，无力回击

C.操蛇之神被愚公移山的行动及其坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋二山，分别放到朔东和雍南

D.文章通过愚公移山成功的事情，说明了要想成功就必须下定决心，不怕艰难困苦，坚持不懈，就能改造客观世界的道理

A.作者运用了比喻的修辞方法和以动衬静的手法，把大石、栖鹘、水波的形态和声音描绘得形象逼真，构成了一幅动人的图景，绘形绘声，写得十分出色

B.文中用了磔磔噌吰窾坎镗鞳等贴切的拟声词，使人如临其境，如闻其声，这些拟声词又都是联绵词，读起来朗朗上口

C.作者写了两处水声，都写得比较舒缓，有徐察细勘之意，对两处鸟叫的描写也大致相同，都是先写其声，后写其名

D.作者对儿子说的一段话，表明了他深信自己通过实践已找到石钟山命名的真正原因

A.实践是认识的米源和动力

B.实践是检验认识是香具有真理性的唯一标准

C.实践检验真理不需要理论指导

D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量