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[单选题]

先秦以来的人性理论大多对人性之私进行了否定与批判,主张“去私心,行公义”。宋明理学人性论更视“私”为邪恶,强调公私之辩。而明清之际一些思想家则明确提出人性自私说,肯定个人物质利益、私欲的合理性,强调个体的价值与地位。这反映了明清时期()

A.社会风气败坏,世人通求享乐

B.西方民主思想促进思想启蒙

C.商品经济发展,专制统治强化

D.政府放松对思想文化的控制

答案

C、商品经济发展,专制统治强化

更多“先秦以来的人性理论大多对人性之私进行了否定与批判,主张“去私心,行公义”。宋明理学人性论更视“私”为邪恶,强调公私之辩。而明清之际一些思想家则明确提出人性自私说,肯定个人物质利益、私欲的合理性,强调个…”相关的问题

第1题

先秦以来的人性理论大多对人性之私进行了否定与批判,主张“去私心,行公义”。宋明理学人性论更视“私”为邪恶,强调公私之辨。而明清之际一些思想家则明确提出人性自私说,肯定个人物质利益、私欲的合理性,强调个体的价值与地位。这反映了明清时期()

A.社会风气败坏,世人追求享乐

B.西方民主思想促进思想启蒙

C.商品经济发展,专制统治强化

D.政府放松对思想文化的控制

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第2题

(2014·全国新课标卷Ⅰ高考·人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,灭人欲”,他们认为人性()

A.本质是善

B.本质为恶

C.非善非恶

D.本善习远

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第3题

下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.御史:先秦时是负责记录的史官。后专门作为监察性质的官职,负责监察朝廷官吏

B.朋党:指同类的人以恶相济而结成的集团。后指因政见不同而形成的相互倾轧的宗派

C.经筵:汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。有时太子出阁后亦有讲筵之设

D.礼部:隋唐至明湑中央行政机构的六部之一。掌管国家典章制度、赋税、科举等事

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第4题

下列说法中,不正确的一项是()

A.《鱼我所欲也》运用了比喻论证和正反对比论证的方法,很有说服力

B.首段用舍鱼而取熊掌者的生活常理比喻舍生而取义的道理,具体生动,通俗易懂

C.《鱼我所欲也》论述了怎样对待生与死、义与利的间题。孟子主张人性是恶的,本文正是从这种理论出发,来论述舍生取义的主张的

D.孟子指出,那些不能舍生取义的人,正是为物欲所蔽,为为万钟之禄宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我而失其本心

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第5题

家庭教育的性质不包括()。

A.非正式性

B.合法性

C.私人性

D.终身性

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第6题

选出不是家庭教育性质的一项。()

A.私人性

B.阶段性

C.终身性

D.非正规性

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第7题

公共产品是财政学的重要研究对象,其典型特征是非竞争性与()。

A.非饱和性

B.非排他性

C.非收益性

D.非私人性

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第8题

古典管理理论在对人性的假设的问题上,把员工看成是()

A、经济人

B、社会人

C、现实人

D、自我实现的人

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第9题

下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.经,指经书,先秦六经包括《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。但《乐》后来亡于秦末战火,只剩下五经

B.君子一语,广见于先秦典籍,在先秦典籍中多指君王之子,着重强调政治地位的崇高。而后孔子为君子一词赋予了道德的含义,自此,君子一词有了德性

C.小人,通常指儒家定义的君子的反义词,儒家对小人的定义,指像小孩子那样说翻脸就翻脸,说变脸就变脸,出自孔子唯女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨说

D.学者,学者,觉也,系指通过学问觉悟之人,即专门从事某种学术体系研究而通达智慧的人

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第10题

对X理论人性的员工应该采用保持控制权和压力的管理方式()
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第11题

关于经济法与民商法的关系,说法正确的是()

A.民商法调整的社会关系具有平等性、私人性、自治性和微观性,经济法调整的社会关系具有不平等性、公共性、干预性和宏观性

B.经济法的主体主要是自然人和法人,不包括政府

C.民商法上的权利和经济法上的权利都是私权利

D.民商法和经济法都是一种典型的私法

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