根据儿童的身心发展特点,不同学段的德育作有相应的侧重点。其中,幼儿园阶段的德育重点主要是（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.阶段性

A.亲子美术活动

B.集体美术教育活动

C.美工区活动

D.美术与其他领域整合的活动

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

A.广义的学前教育

B.狭义的学前教育

C.现代学前教育

D.学前教育

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展特点和规律

C.0-6岁儿童身心发展特点和规律

D.整个儿童期身心发展特点规律

A.无偿

B.日常生活

C.生产

D.服务性

A.循序渐进

B.因此施教

C.教学相长

D.求同存异

A.顺序性和阶段性

B.稳定性和可变性

C.整体性

D.不均衡性

A.考虑到儿童身心发展特点

B.孩子刚开始学说话

C.敢开口就值得鼓励

A.优秀传统;四个自信

B.优秀传统;四个意识

C.红色基因;四个自信

D.红色基因;四个意识