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（请给出正确答案）
A.原因:玄奘口述,弟子记录成书《大唐西域记》;结果：是研究中外交流史的重要史料
B.原因：宋朝时出现了"苏湖熟,天下足"的谚语;推论:小麦产量跃居粮食作物首位
C.原因:金太祖模仿中原王朝制度发展生产;结果: 农业经济迅速超越中原地区
D.原因:1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一 结果: 元朝正式建立，定都大都
答案
A、原因:玄奘口述,弟子记录成书《大唐西域记》;结果：是研究中外交流史的重要史料
更多“学会分析原因和结果，对历史事实做到理解并能判断是初中历史学习的重要目标之一。下表中因果关系对应正确的是（）”相关的问题
第1题
A.教育要实事求是，蚂蚁不会唱歌是事实，教师应及时制止学生这种不切实际的行为
B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握，也要重视基本态度和基本能力的培养
C.教师要把学生看成是能动的，充满生机和活力的人，学会理解学生率真的想法
D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因，保护好学生的好奇心，并因势利导
第2题
A.妥善固定，并加强管道宣教与巡视
B.安抚患者，避免患者紧张和情绪激动，密切观察患者病情变化
C.做好护理记录，上报不良事件并进行原因分析
D.上报不良事件
第3题
A.跟张朋说明绩效考评的依据就是任务完成结果，用事实说话
B.用数据指出张朋的问题，并要求其改正，承诺改正后下一次绩效评分提升
C.友善的缓和张朋的情绪，听听他的理由并表示理解，指出问题并承诺帮助改进
D.首先表扬张朋的优点，然后用询问的方式让张朋说出工作中经常出错的问题和原因，一起商确解决办法，并给与改进辅导，对改进后的结果适时给予确认及肯定
第4题
A.庖丁解牛技巧发展的第二阶段:三年后，不再把牛看成是一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛
B.庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对 道的追求
C.庖丁解牛故事说明，凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律，做起来才能得心应手，运用自如
D.庖丁解牛的故事启示我们，技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果
第5题
A.营销指导
B.营销控制
C.营销监控
D.营销规范
第6题
A.庖丁在解牛之初，所见无非牛者，说明他开始时和其他人差不多，也经历了由生疏到熟练的过程
B.庖丁能够做到以神遇而不以目视，很重要的原因在于他能够依乎天理因其固然
C.庖丁的刀十九年仍像刚从磨刀石上磨过的一样，在于他能够以无厚入有间
D.庖丁解牛游刃有余之后，无所戒备，踌躇满志
第7题
A.要充分理解和体谅，不要去反驳老人或争辩，对一些心照不宣内心痛苦的老人尽量以同情的态度给予安慰
B.采取理解与宽容的态度，不能因老人的愤怒而影响自己的情绪和行为，更不与老人争执，应用老人能接受的语气，好言相劝，微笑相待
C.细心照料，尽量解除生理上痛苦和心理上的负担
D.尽量满足老人的要求，安排亲朋好友见面、相聚，重温昔日的亲情，并尽量让家属陪伴身旁
第8题
A.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之
B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源
C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜
D.要学会包容他人的不同,学习他人的优点
第9题
A.确定、理解并持续满足顾客要求
B.确定、理解并持续满足适用的法律法规要求
C.确定和应对能够影响产品、服务符合性以及增强顾客满意能力的风险和机遇
D.始终致力于增强顾客满意
E.制定质量目标
第11题
A.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言
B.听人说话能把握主要内容，并能简要转述
C.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨
D.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动
