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[主观题]

符合“幼儿园课程即教学科目”看法的是()。

符合“幼儿园课程即教学科目”看法的是()。

A、认为幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验

B、认为幼儿园课程是泛指为学前儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的系统

C、认为幼儿园设置语言、计算、常识、音乐、美术和体育等课程

D、认为幼儿园课程是实现幼儿园教育目标,是帮助幼儿获得有益经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和

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更多“符合“幼儿园课程即教学科目”看法的是()。”相关的问题

第1题

课程是指学生体验到的意义,这是()对课程的定义。

A.课程即教学科目

B.课程即学习者所获得的经验

C.课程即目标

D.课程即师生的对话

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第2题

将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。(A)教学科目(B)有计划的教学活动(C)预

将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。

(A)教学科目

(B)有计划的教学活动

(C)预期的学习结果

(D)学习经验

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第3题

“课程不应指向活动,而应直接关注定制一套有结构有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的这种观念意味着课程即()

A.教学科目

B.社会改造

C.经验获得

D.预期学习效果

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第4题

课程即教学科目,这种课程定义()。

A.认为教育目标的选择和制定成为核心任务

B.把学生的直接经验置于课程的中心位置

C.有利于课程内容的系统化选择及组织

D.强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动

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第5题

《解读幼儿园一日活动之“游戏”》是一节什么形式的课程()

A.讲座

B.集体教学活动

C.教研

D.访谈

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第6题

下列属于我园特色的是()

A.立体造型教玩具

B.二十四节气民俗文化融入幼儿园课程

C.新媒体教学

D.教科研促园所发展

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第7题

幼儿的一日生活活动是幼儿园课程的重要组成部分,主要由各种不同类型的活动组成()

A.游戏活动

B.教学活动

C.生活活动

D.运动

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第8题

我国在2001年6月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,把幼儿园课程分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域,各领域有明确的目标,这体现出的是()。

A.教育目的

B.教育目标

C.教学目标

D.课程目标

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第9题

在幼儿园教育实践中,真正困扰教师的课程问题,更多的还是()。

A.目标

B.游戏

C.教学

D.日常生活

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第10题

以下哪一项,不属于幼儿园课程实施的基本途径()。

A.生活活动

B.社会实践活动

C.游戏活动

D.教学活动

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第11题

下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是()

A.在欧美传统的浪漫主义课程中,游戏就是课程

B.在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中,游戏只是巩固、增强教学效果的手段

C.在蒙台梭利教育中,游戏的价值是被否定的

D.2001年,《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”

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