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第二语言教学(名词解释)

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第1题

教学资源 名词解释

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第2题

活动作文教学 名词解释

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第3题

“对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”等名称都存在一个共同的问题,即无法正确体现()的关系

A.教师与学生

B.教育与教师

C.教学与教育

D.学生与教学

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第4题

对比分析是偏误分析的继承与发展,丰富了第二语言教学理论()
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第5题

第二语言教学法通常包括教学原则、方法和技巧等不同层次上的具体内容()
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第6题

()是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。

A.课堂教学

B.教材编写

C.技能操练

D.知识传授

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第7题

汉语作为第二语言教学的根本任务是培养学生的():

A.听说能力

B.读写能力

C.语言能力

D.语言交际能力

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第8题

外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,不妨可以说,这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是()

A.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,即语言测试中的“文化测试&rdquo

B.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试

C.外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,这要求把社会文化因素也导入语言教学

D.社会文化因素教学的导人,要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地 。&rdquo

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第9题

汉语作为第二语言教学中所指的语言要素是()。

A.语音、词汇、语法、汉字

B.语素、词汇、句子、语篇

C.听、说、读、写、译

D.听、说、读、写

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第10题

平衡 名词解释

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