下列正确描述了教育行动研究特征的是（）。

A.任意环境中

B.其它三个选项都不对

C.变量可以得到控制的环境中

D.课堂情境中

A.计算机多媒体、电子白板呈下降趋势以及手机和电子书包的兴起，硬件技术的发展朝着便携性、移动性、突破空间时间的限制的方向，不用局限于计算机、多媒体教室，能够在任何时间、任何地点发生的学习

B.在2002年以后随着信息化的普及和全民对教育信息化的认可，一些新兴硬件技术开始进入课堂

C.20世纪初，对于教育技术学发展的基础设施的建设主要集中在计算机硬件设备和计算机软件两大领域

D.电子书包是一个便携式终端，但是由于要考虑到推广及国内现实情况，相关研究也是相对较少，因为电子书包的竞争，归根到底还是软件的竞争

A.个案研究法

B.实验法

C.访谈法

D.观察法

A.白书农.植物开花研究[A].李承森.植物科学进展[C].北京：高等教育出版社，1998.

B.丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20（15）.

C.谢小庆.考试观念的变革[D].广东：华南师范大学，2013.

D.钟秉林.应对高考招生制度改革新挑战[J].教育研究，2015，（3）.

A.该反应条件下，碳酸氢钠难溶于水

B.氨气和二氧化碳均来自合成氨工厂

C.侯氏制碱法实现了对氨气循环利用

D.生产时，应先通二氧化碳再通氨气

A.访问单一文件系统时，用户需要关注特定的数据存储位置

B.在系统启动时自动创建一个统一的文件系统

C.在单一文件系统中，文件集合以目录方式呈现

D.系统提供了一个统一的文件系统，用于访问所有可用空间

A.结果

B.行动

C.情况/任务

D.以上全不是

A.合作模式

B.独立模式

C.支持模式

D.指导模式

E.介入模式

A.自由

B.高学历要求

C.创新

D.研究

A.社会分层

B.本能和教育

C.遗传和环境

D.人性

A.以上全不是

B.结果

C.行动

D.情况/任务