临床思维考核评估中，以下不合适的题型为()

A.给住院医师发布出科考核通知，按照与住院医师约定的时间对住院医师进行考核

B.住院医师也可以选择不参加出科考核

C.临床技能考核应由考核考官按评分表进行评分

D.考核内容应包括理论考试、临床技能、临床思维等

E.考核结束后各专业基地提交全部出科考核材料

A.巩固知识

B.创新技术

C.获取经验

A.知识容量：初中的知识点，高中一个学期就可以学完了

B.知识难度：初中学表象，高中学本质，注重更深层次的研究

C.分析方法：初中物理注重定量分析，高中物理则侧重定性分析

D.物理思维：初中题型固定，多做题，提升技巧，分也能高；高中物理需要多维度理解同一个概念，题型不固定，在理解之后才能应用

A.了解病人

B.了解病人的就医背景

C.对病人的健康状况做全面评价

D.为病人提供整体性服务

A.理论基础知识

B.基本技能考试

C.临床思维能力

D.节点化考核

E.以上均正确

A.课内知识点

B.拓展思维

C.课内题型

D.都可以

A.对病情的评估

B.临床判断

C.人际沟通和操作

D.健康教育

E.应急能力

A.脑血管疾病

B.心脏疾病

C.糖尿病

D.肾脏疾病

E.肥胖症

A.治疗期间无新发骨折

B.骨转换指标有预期变化

C.骨密度提升或稳定

D.BMD下降

A.四年级上册——基础计算的持续性学习

B.四年级下册——运算技巧综合

C.五年级上册——方程思维的引入

D.五年级下册——立体几何以及综合题型

E.六年级全年——复合题目