党员教育的具体实施分为哪几个环节？

A.三个

B.四个

C.五个

D.十个

A.因材施教，临机应变

B.调查分析，摸清情况

C.定期总结，不断提高

D.检查分析，增强效果

A.向发展对象解释党的纲领、章程，说明党员的条件、权利和义务。

B.认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作经历、现实表现等情况，针对发展对象的缺点和不足进行具体的教育、帮助，并如实向党组织汇报情况。

C.指导发展对象填写《入党积极分子考察登记表》，并认真填写自己的意见；向支部大会介绍发展对象的情况。

D.发展对象批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助，并及时规范填写《中共预备党员考察情况登记表》。

A.剥夺功能

B.教育功能

C.威慑功能

D.惩罚功能

A.从问题的提出到问题的解决

B.从研究计划到研究反思

C.从研究目的与问题的起始到评价问题

D.从研究缘起到研究报告的撰写

A.观察者是否直接介入观察对象的活动

B.观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求

C.观察情境的性质

D.观察时是否借助有关仪器设备

A.技术业务教育

B.公司章程教育

C.科学文化教育

D.党性教育