处于具体运算阶段儿童的思维特征有（）

A.感知运动阶段：没有守恒概念

B.前运算阶段：脱离了对看到、摸到实物的依赖，逐渐开始使用象征性符号思考问题

C.具体运算阶段：思维运算必须有具体的事物支撑，可以进行简单的抽象思维

D.形式运算阶段：能够根据逻辑推理，归纳或演绎方式来解决问题

A.感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段

B.前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段-感知运动阶段

C.前运算阶段-感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段

D.前运算阶段-具体运算阶段-感知运动阶段-形式运动阶段

A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

C.因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

A.智力型

B.创造型

C.艺术型

D.领导型

A.小红同学错误大

B.梅梅同学错误大

C.两者错误一样大

D.两者都没错

A.长期性、具体的可操作性

B.短期性和操作性

C.短期的、指导性

D.方向性、指导性

A.知识经验

B.惯性思维

C.认知水平和特性

D.人格特征

E.问题的表征