下面的理解不正确的一项是（）

A.豁然开朗这一词语写出了渔人进入桃源后的感受

B.课文第二段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活

C.桃源人见了渔人乃大惊，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人

D.设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食表现了桃源人的热情好客

答案

C、桃源人见了渔人乃大惊，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人

发布时间：2023-01-18

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第1题

阅读下面的诗歌，完成4-5题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.东临碣石中的临，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡

B.水何澹澹，山岛竦峙用动静结合的手法描写水波和山岛

C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境

D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀

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第2题

第四自然段中标红的部分，下面的理解不恰当的一项是（）

A.表现了童年生活的贫穷和艰难

B.表达了对童年生活的怀念

C.表达了对爷爷的思念之情

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第3题

下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是（）

A.《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情，让我们懂得了时间宝贵，要更加珍惜时间的道理

B.作者运用了设问、比喻、拟人、排比的修辞手法，唤起我们的想象和联想，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生

C.《匆匆》一文使用了一连串的问句，这些问句巧妙地牵引了作者的感情，深化了主题

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第4题

对文章内容理解分析不正确的一项是（）

A．文章两次写到了笑，讲学家的笑是自以为懂的物理，笑别人不具备这方面的知识；老河兵的笑，而是因为富余实际经验，笑讲学家主观臆断B．在打捞石兽一事上，寺僧空谈事理，不切合实际，代表的正是据理臆断的态度；讲学家考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；唯有老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风C．这个故事说明了一个道理：遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易出现错误的结论。文中体现道理的原句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤D．为什么学者的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的因为学者知识拘泥于一般的道理，而老河兵是根据石性、沙性和流水反击力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断

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第5题

关于全文内容的理解与分析不正确的一项是（）

A.御马的家仆从最开始的得意到后面的态度谦逊，是因为晏子善于指出对方的问题并督促其改正

B.晏子身居相位，不但没有傲慢自得，相反心思细腻，志向远大，时刻保持虚怀若谷的状态

C.仆人的妻子在看到仆人得意洋洋的状态后，能够毅然决然选择离开，可以看出她是一个有远见并且很自尊的人

D.晏子在看到仆人的改变后，依据他的品行积极推荐仆人做官，知人善任，有勇有谋

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第6题

下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.从小丘西行百二十步…伐竹取道，下见小潭交代了作者的游踪

B.全石以为底，近岸…为岩，写出了近岸石头的千姿百态