在临床分级护理之病情观察时如何回答患者的护理信息（）

A.严格执行护理核心制度和各项护理操作规程，落实患者安全目标

B.承担较重患者护理，配合急危重症患者的抢救，做好病情观察及护理记录

C.落实分级护理工作，提供患者及家属健康指导、心理护理和风险告知

D.参与护理查房、危重及疑难病例讨论

E.在上级护士指导下开展护理科研，申报科研课题，发表论文

A.分级护理制度是保证临床护理工作的有效性，及时性和针对性的有效手段

B.由于各种原因，病人的病情与护理级别不相吻合，导致护士在护理措施中落实和病情观察上有缺陷，或者责任护士对病情不掌握

C.医生对护理级别内容不了解，医护间病情交流较少，护士对病情转归与医生的沟通不够，更改护理级别不及时

A.观察和了解病人的病情及心理状况，针对病人异常心理状态，及时进行疏导

B.做好入院登记，详细认真填写各种护理文件和卡片

C.患者入院时，热情接待安置，做好入院教育。危机重症患者，立即通知医师，及时处理

D.及时处理医嘱，落实专科护理常规、分级护理、饮食护理，了解医疗诊断及下一步的检查和治疗方案

A.危重患者入院时，护士要了解危重患者病情，查看患者神志、皮肤、黏膜、口腔、肢体等情况，备好抢救仪器和物品

B.正确安置患者，对躁动、意识不清者正确使用约束带并加用床档

C.持续氧气吸入，保持气道通畅，患者行机械通气时，护士应密切注意临床观察指标

D.及时准确采集各种血、尿、便、痰及引流物标本并及时送检

E.详细准确记录出入量，按要求每小时计量，24小时总结

F.护士应给予患者心理护理，与患者交流、沟通，使之配合治疗。对丧失语言能力但意识清醒者，如气切或行气管插管者，护士应使用文字或其他方式与患者进行交流、沟通

A.护理记录单

B.危重症单

C.危重症监护单

D.重症护理单

A.是护士在临床护理活动中形成的

B.是护士根据医嘱和病情的客观记录

C.主要是观察、评估、判断患者的护理问题

D.记录执行的医嘱

E.以上均错误

A.患者的病情严重程度

B.病情或自理能力的变化

C.病情和（或）自理能力等级

D.病情和自理能力的变化

A.患者病情严重程度

B.病情或自理能力的变化

C.病情等级（或）自理能力等级

D.病情和自理能力的变化

E.病情变化

A.患者病情严重程度

B.病情和（或）自理能力变化

C.病情等级和（或）自理能力等级

D.患者自理能力等级

A.病情趋于稳定或未明确诊断前,仍需观察,且自理能力轻度依赖的患者

B.病情稳定,仍需卧床,且自理能力轻度依赖的患者

C.病情稳定或处于康复期,且自理能力中度依赖的患者