德育过程的基础是（）

A.德育过程具有多开端性。对学生的知情意行的培养提高古城

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

A.幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的

B.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中

C.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,其社会学习的重要途径

D.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致

A.近墨者黑，近朱者赤，故学生不能与品行不良的同学交往

B.金无足赤，人无完人，故教师要多表扬学生，少批评学生

C.有比较，才有鉴别，故教师在教育学生时可以使用反面教材

D.听其言而观其行，故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查

A.小国寡民特点造就雅典民主政治

B.商业上的自由平等影响政治理念

C.海外贸易活动推动平等观念形成

D.商业贸易尊重自由和平等的原则

A.声调

B.姿势

C.字句

D.目光体态

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.规范功能

E.激励功能

A.良好的情绪状态是心理健康的重要标志

B.良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件

C.良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础

D.良好的情感是建立在人与人之间的沟通交往之上