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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对“奇妙的方式”理解不恰当的项是()

A.这是一首专门为她而作的乐曲,形式特别

B.这份礼物在十年以后送达意义非凡

C.这场音乐会是在大森林中举行的,地点特殊

D.传遍四方的乐曲把礼物送给了达格妮,方式奇妙

答案

C、这场音乐会是在大森林中举行的,地点特殊

更多“对“奇妙的方式”理解不恰当的项是()”相关的问题

第1题

选择最适合的一项:本文中,几个人物对“上帝”有不同的理解,医生理解的“上帝”是(1 );邦迪理解的“上帝”是(2 );老头理解的“上帝”是(3 ),以下选项中,最恰当的一项组合是()

A.(1)人们的爱心 (2)一种奇妙的东西,服用后可以治病 (3)一瓶叫上帝之吻的饮料

B.(1)不存在的,只是人们寄托美好愿望的幻想 (2)一种奇妙的东西,服用后可以治病 (3)人们的爱心

C.(1)一种高效的药物,能使病痛痊愈 (2)人们的爱心 (3)一瓶叫上帝之吻的饮料

D.(1)不存在的,只是人们寄托美好愿望的幻想 (2)一瓶叫上帝之吻的饮料 (3)人们的爱心

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第2题

下列对李白《把酒问月》的理解错误的一项是()。

A.“白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?”对神物、仙女深怀同情,其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。

B.诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我,体现了李诗旷达奔放的风格。

C.“人攀明月不可得,月行却与人相随.”一冷一热,写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感,人格化手法的运用惟妙惟肖。

D.诗题中的题眼是“问”字。

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第3题

没有一处不贴着船底了。对“贴”字理解最恰当的一项是()
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第4题

第四自然段中标红的部分,下面的理解不恰当的一项是()

A.表现了童年生活的贫穷和艰难

B.表达了对童年生活的怀念

C.表达了对爷爷的思念之情

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第5题

以下句子理解不恰当的一项是()

A.在《丰碑》一文,对军长运用了侧面描写来烘托军需处长舍己为人的精神

B.《军神》文中对刘伯承语言和动作的描写是侧面描写

C.沃克医生的情感变化运用的是侧面描写

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第6题

下面对公平的理解,不正确的是()

A.追求公平是一种美德,它能促使人们处理事情时采取恰当的行动

B.个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断

C.有了公平,社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会

D.世界上没有绝对的公平,追求公平是徒劳的

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第7题

推销员运用好奇接近法时应注意()

A.引起顾客好奇的方式必须与推销活动有关

B.必须做到出奇制胜

C.引起顾客好奇的手段必须合情合理,奇妙而不荒诞

D.唤起好奇心的结果是要把商品卖出去

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第8题

下列对《最后的常春藤叶》节选部分的理解和分析,不恰当的一项是()

A.通过交代居住条件,暗示贝尔曼是社会底层的艺术家

B.运用外貌描写,突出贝尔曼年老、丑陋、滑稽的特点

C.边缘都没有摸到,说明贝尔曼的艺术才能低到极点

D.语言幽默、风趣、夸张,渲染了悲剧人物的喜剧色彩

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第9题

子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。”理解最恰当的是()
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第10题

下列各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是()

A.肉食者谋之,又何间焉一句中足见乡人对国事的冷漠态度

B.两个未可、两个可以展现了曹刿卓越的指挥才能,印证了肉食者鄙的观点

C.本文第三段采用了顺叙的记叙方法,曹刿从道理上论述了战争取胜的原因

D.本文侧重写论战,突出曹刿政治上取信于民,军事上后发制人敌的主张

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第11题

下列读书方法不恰当的一项是()

A.通读全文,把握主要线索和情节,有利于准确理解书的内容和人物特点

B.可以对文中的人物作出自己的评价,这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法

C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,对于环境描写可以略去不看,不影响阅读

D.评价人物的时候可以多角度,多侧面,不用别人说什么就是什么

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