以下主要从事林木育种教育和研究的先驱是()。

A.形成理论

B.将教师培养成为研究者

C.促进学生的发展

D.解决实践中存在的问题

A.学习相关的教育理论

B.与观察对象及时沟通

C.选择合适的观察地点

D.制定观察记录表

A.计算机多媒体、电子白板呈下降趋势以及手机和电子书包的兴起，硬件技术的发展朝着便携性、移动性、突破空间时间的限制的方向，不用局限于计算机、多媒体教室，能够在任何时间、任何地点发生的学习

B.在2002年以后随着信息化的普及和全民对教育信息化的认可，一些新兴硬件技术开始进入课堂

C.20世纪初，对于教育技术学发展的基础设施的建设主要集中在计算机硬件设备和计算机软件两大领域

D.电子书包是一个便携式终端，但是由于要考虑到推广及国内现实情况，相关研究也是相对较少，因为电子书包的竞争，归根到底还是软件的竞争

A.教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思

B.教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法

C.教育叙事研究的事例可以进行适度虚构

D.教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论

A.社会分层

B.本能和教育

C.遗传和环境

D.人性

A.综合性科学研究成果

B.以研究过程和发现的事实为主要内容

C.以教育事实为主的科学研究成果

D.以教育理论为主的科学研究成果

A.自主、委托、合作研究开发项目计划书和企业有权部门关于自主、委托、合作研究开发项目立项的决议式件

B.自主、委托、合作研究开发专门机构或项目组的编制情况和研发人员名单

C.从事研发活动的人员(包括外聘人员)和用于研发活动的固定资产、无形资产的费用分配说明(包括工作使用情况记录及费用分配计算证据材料)

D.“研发支出”辅助账及汇总表

A.文献借鉴要求适度和规范

B.内容表述要求观点和材料一致

C.文字表达要求规范、精炼、简洁，表达准确完整

D.研究立论从材料出发，不得主观臆造

A.教育行动研究

B.经验总结法

C.个案研究法

D.教育实验研究

A.研究问题决定研究方法

B.访谈要进行详细的准备

C.观察法是一种定量研究方法

D.教育叙事研究必须具有教育意义

A.确定研究内容

B.确定研究对象

C.确定研究的技术路线

D.找到研究的问题