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[多选题]

我们在描写植物时,可以利用什么方法把句子写生动()

A.修辞手法

B.什么都不用

C.结合自己的想象

答案

AC

更多“我们在描写植物时,可以利用什么方法把句子写生动()”相关的问题

第1题

如果学生文中写到“有一次,我上课忘记带尺子,于是同桌将他的尺子一分为二,从那之后尺子变成了我的心爱之物。”我们可以拖拽什么批改图片()

A.外形描写

B.内容

C.加入事件

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第2题

下列句子中画线词语使用不恰当的一项是()

A.看见妹妹竞然把西瓜放在锅里炒,我真是(哭笑不得)

B.因为准备充分,李星宇在比赛中显得(胸有成竹)

C.足球场上,虽然面对强手,开场十分不利,但教练员指挥若定,终于(转败为胜)

D.当我们遇到挫折时,不要(得意扬扬);当我们取得好成绩时,也不要(垂头丧气)

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第3题

下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是()

A.只要钻到空子,垃圾食品厂就会如雨后春笋般冒出来

B.诗人运用夸张和想象的手法,把郁积在胸中的愁描摹得淋漓尽致

C.在这场战役中,感人事迹不胜枚举

D.看到电视上播出的悲惨,我们无不感到义愤填膺

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第4题

能说明林冲反抗行动描写的句子是()

A.林冲道:却不害我,倒与我好差使,正不知何意……

B.林冲听了,大惊道:这三十岁的正是陆虞候,那泼贼敢来这里害我!休要撞着我,只叫他骨肉为泥

C.(林冲)先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻

D.林冲骂道:奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事且吃我一刀!把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜

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第5题

如果需要训练的特征维度成千上万,在高维情形下出现的数据样本稀疏、距离计算困难。我们通过什么方法可以缓解这个问题()。

A.K均值算法

B.支持向量机

C.降维

D.以上答案都不正确

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第6题

()是人工林培育的一种方法和特殊形式。它是幼林郁闭前,利用幼林行间的间隙,种植各种植物,通过对间种农作物的耕种管理,既抚育了幼林,又可以耕代抚。

A.修枝

B.林农间作

C.除蘖

D.封山育林

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第7题

下列句子中没有错别字的一项是()

A.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价

B.李先生究竞犯了什么罪,竟遭此毒手

C.周永开同志护林造林、捐资助学、扶贫济困、务实为民的感人事迹,让我们深刻感受到他始终如一坚守共产党人初心的崇高品质

D.听闻一辆载有中国公民的车辆在巴基斯坦遭遇自杀式爆炸袭击的消息后,大家满腔悲奋

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第8题

当我们构造线性模型时,我们注意变量间的相关性。在相关矩阵中搜索相关系数时,如果我们发现3对变量的相关系数是(Var1和Var2,Var2和Var3,Var3和Var1)是-0.98,0.45,1.23.我们可以得出什么结论:()。

A.Var1和Var2是非常相关的

B.因为Va1r和Var2是非常相关的,我们可以去除其中一个

C.Var3和Var1的1.23相关系数是不可能的

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第9题

下列句子有语病的一项是()

A.阅读文学名著,使我明白了许多做人的道理

B.临近期末考试,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高

C.自从加入学校田径队的那一天起,他就一直刻苦地训练

D.无论遇到什么困难,我们都将风雨同舟,共渡难关

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第10题

建立线性模型时,我们看变量之间的相关性。在寻找相关矩阵中的相关系数时,如果发现3对变量(Var1和Var2、Var2和Var3、Var3和Var1)之间的相关性分别为-0.98、0.45和1.23。我们能从中推断出什么呢()。

A.Var1和Var2具有很高的相关性

B.Var1和Var2存在多重共线性,模型可以去掉其中一个特征

C.Var3和Var1相关系数为1.23是不可能的

D.以上答案都不正确

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第11题

常用的造景方法有哪些?如何利用植物的色彩进行造景?
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