我国古代学前教育的基本形式是：

A.人民公社

B.生产互助组

C.生产合作社

D.家庭联产承包

A.普陀寺

B.感业寺

C.兴教寺

D.香积寺

A.家庭手工业是我国古代手工业生产的基本形式

B.棉纺织业春秋时期开始出现，但技术水平很低

C.随城市和商品经济的发展，私营纺织作坊兴起

D.当时家庭手工业普遍存在以营利为目的生产

A.尊重幼儿的原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.目标性原则

A.香山慈幼院

B.集美幼稚园

C.鼓楼幼稚园

D.浙江大学教育系培育院

A.以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范

C.能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平

D.终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

A.电子教章

B.家庭宽带

C.政府园区

D.企业办公