关于遗忘综合征说法错误的有()。

A.脑器质性疾病、躯体疾病、某些药物和精神活性物质等均可以引起继发性心境障碍

B.继发性心境障碍可出现意识障碍、遗忘综合征及智能障碍；原发性心境障碍除谵妄性躁狂发作外，无意识障碍、记忆障碍及智能障碍

C.继发性心境障碍的症状随原发疾病病情的消长而波动，原发疾病好转，或在有关药物停用后，情感症状相应好转或消失

D.继发性心境障碍有心境发作史，原发性心境障碍无心境发作史

A.一种广泛认知功能障碍

B.一种选择性或局限性认知功能障碍

C.为一种半侧脑功能障碍

D.常见病因为颅内感染

E.以对既往经历的全面丧失为特征

A.虚假客户录入带看

B.真实带看不录入系统

C.录入带看未实际发生

D.户型选择错误

E.房源多录

F.一带多拆

A.以“虚”为主，以“实”为辅

B.不能“为了讲故事而讲故事”

C.选择“虚”的内容要“精”和“活”

D.“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节

E.多讲有意思的故事

A.多人拍照，可以准确虚化人像，不会误虚

B.2M的景深摄像头提供了硬件级深度图像处理，细节精准

C.支持前置AI人像留色拍照和视频录制功能

D.支持AI超清拍人功能

A.基准目标可以是点、线或区域（或其他形状）

B.图纸上必须标准基准目标的空间定位尺寸

C.当图纸上标注了基准目标时，也可以使用基准目标所在的表面作为基准面

D.MBD中的基准目标不使用虚射线

A.关键线路只有一条，非关键线路可以有多条

B.绘制网络图时，严禁出现箭线交叉

C.虚工作起着联系、区分或断路的作用

D.节点编号应连续且不可重复

A.未来学校能够让学习无处不在，学校将去中心化、去边界化、开放化和共享化

B.未来学校是虚拟与现实相结合的学校新形态

C.未来学校是全体教育人共建、共享、共治的教育平台

D.未来学校就是在现有学校环境中加入智能教室、创客教室等功能教室

A.本文对帐内实写，对帐外虚写，使读者既能看到帐内的紧张，又能想见战场上的声势

B.本文以华雄搦战时众诸侯惊慌失色，反衬出关羽英雄胆略

C.本文在关羽出场时进行了外貌描写，表现出了关羽的忠义和英武

D.本文在关羽战胜而归后，还继续写了杯酒未寒这件事，反衬出袁绍的狭隘，不能一眼识出英雄

A.使用直流水冲击吊顶、悬挂物等不稳定体

B.消除潜在隐患，防止高空坠落物砸伤

C.应使用直流或喷雾水探试楼板强度，一边射水探试

D.采取前虚后实探步方式前行，防止楼板有孔洞或坍陷坠落