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[单选题]

下列各句修改后有误的一项是()

A.由于加强了管理,我市的社会安全和隐患都有了保障。(去掉由于)

B.在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。(去掉浑身)

C.性格懦弱的李明的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。(把性格懦弱的李明的母亲改为李明性格懦弱的母亲)

D.通过持续摄入含有1073R—1乳酸菌酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。(删除通过)

答案

A、由于加强了管理,我市的社会安全和隐患都有了保障。(去掉由于)

更多“下列各句修改后有误的一项是()”相关的问题

第1题

下列各句朗读节奏划分有误的一项是()

A.其人/视端容寂

B.中峨/冠而多最者为东坡

C.盖/简桃核/修狭者/为之

D.兼蔑/苍苍,白露/为霜

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第2题

下列各句停顿划分有误的一项是()

A.俄顷/风定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑

B.是/故学/然后知不足

C.鲦鱼/出游/从容,是/鱼之乐也

D.鹏之背,不知/其几千里也

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第3题

对下列各句修辞方法判断有误的一项是()

A.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。(夸张)

B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

C.还要将脖子扭几扭,实在标致极了。(反语)

D.希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗(反问)

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第4题

对下列各句中加括号词的解释,有误的一项是()

A.吾(师道)也 师道:以道为师。即学道

B.其皆(出)于此乎 出:产生

C.授之书而习其(句读)者 句读:句子的朗读

D.六艺(经传)皆通习之 经传:经和解释经书的著作

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第5题

对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()

A.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。(比喻)

B.朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)

C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗(设问)

D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)

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第6题

对下列各句修辞手法分析有误的一项是()

A.我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。(夸张)

B.柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃。(比喻)

C.即使看见人,虽是自己的主人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;否则呆坐着,直是一个木偶人。(比喻)

D.祥林嫂怎么了我又赶紧的问。老了。(婉曲)

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第7题

下列各句没有语病的一项是()

A.毫无疑问,能否在核心技术上取得突破,是实现新旧动能转换的基础

B.由于青少年缺乏分辨力,容易被不良信息诱导,产生思想行为上的偏差

C.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合,带给参观者新颖刺激的多维体验

D.作为一项绿色、低碳的户外活动,骑自行车强化了塑身效果是有效的

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第8题

下列各句对人物描写方和修辞方法法判断有误的一项是()

A.温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。(拟人)

B.走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。(外貌描写,比喻)

C.瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。(动作描写,比喻)

D.为头的那个小姑娘赶紧摇手:不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。(动作描写,语言描写)

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第9题

下列句式判断有误的一项是()

A.可使有勇,且知方也(省略句)

B.夫子何哂由也(宾语前置句)

C.冠者五六人,童子六七人(定语后置 )

D.异乎三子者之撰(介词结构后置句)

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第10题

下列各句对有关文学文化常识表述有误的一项是()

A.司马迁,汉朝史学家,与司马光并称史界两司马,与司马相如合称文章西汉两司马。其《史记》是历史上第一部纪传体通史,被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之《离骚》

B.范晔,字蔚宗,南朝宋顺阳,囊括东汉一代一百九十六年的历史

C.司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》被称为史学双璧,前四史指西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝宋范晔的《后汉书》、东晋陈寿的《三国志》

D.张衡,东汉人,字平子,伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、诗人,他的《灵宪》属历法书籍,诗歌有《四愁诗》等

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第11题

下列各句括号中的成语,使用有误的一项是()

A.经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节,由湖南周浩创作的,旨在提升我市老字号品牌竞争力的连云港老字号标识设计方案(脱颖而出)

B.随着我市创建国家森林城市工作的推进,花果山景区变得更加漂亮,那些(巧夺天工)的自然美景让游客流连忘返,赞不绝口

C.汉字集形体、声音和辞义于一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们(责无旁贷)

D.连云港具有(得天独厚)的区域优势,围绕高质发展、后发先至三年行动计划,我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路

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