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（请给出正确答案）
A.《紫藤萝瀑布》中作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文
B.《紫藤萝瀑布》中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动
C.《紫藤萝瀑布》描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好
D.《紫藤萝瀑布》中作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的
答案
B、《紫藤萝瀑布》中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动
更多“课内阅读：下列选项对于《紫藤萝瀑布》一文描述错误的一项是（）”相关的问题
第1题
A.《紫藤萝瀑布》一文标题中的瀑布一词,运用夸张的修辞手法,既描写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大
B.《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神,揭示了一个生活的哲理:不屈不挠地奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来
C.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他是近代俄国民族文学的奠基人,史称俄国文学之父
D.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,他徒步漫游过许多地方,被认为是新英格兰的农民诗人
第2题
A.开头独句成段，设置悬念，引起读者阅读兴趣
B.和文章结尾处形成对比，突出藤萝对我的影响
C.首尾照应，使文章结构浑然一体
D.开头段引出下文对紫藤萝的描写
第3题
A.宗璞，原名冯钟璞，主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等
B.彭荆风，作家，代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等
C.《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》，这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集
D.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文，全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇
第4题
A.课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟
B.作者发挥出色的想象力，在文中大量运用比喻、拟人手法，细腻传神地描绘紫藤萝花，同时，作者还运用对比的手法来表现自己的感受
C.文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由于疑惑和痛楚一直压在作者的心头，因此，作者在写作此文时，慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情
D.作者对于紫藤萝花的描绘，不仅形象生动，而且包含了丰富的内涵。写花瀑不见其发端不停地生长既表现了花繁花盛，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴
第5题
A.我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽
B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的的心田得到了滋润
C.紫藤萝瀑布的美丽让我 赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考
D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息
第6题
A.紫藤悲伤的使我感觉到了生活的的快乐我也此记
B.紫藤萝具有超凡的魅力，具有特异功能，它能制成药，能医治疾病
C.紫藤萝使人产生了丰富的想象，我想象到我已变成了一株紫藤萝，所以我忘记了心头上的疑惑和痛楚
D.紫藤萝瀑布的美和它的勃勃生机深深地感染了我，使我获得了面对不幸的勇气，内心深处的疑惑和痛楚,慢慢地被紫藤萝瀑布的力量带走了，转化成了精神的宁静
第8题
A.紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,到如今繁花似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征
B.全文围绕紫藤萝花来抒发感情,由看花、忆花、悟花三部分层层深入展开描写,而三个部分又各有层次
C.作者写这篇文章时因为弟弟身患绝症,生命垂危,看到紫藤萝花而感悟到生死迷,手足情,表达了做姐姐的焦虑和悲痛
D.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的,启示我们:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念.厄运过后,要面对新的生活
第9题
A.《说和做——记闻一多先生言行片段》《叶圣陶先生二三事》《紫藤萝瀑布》的作者分别是诗人臧克家，学者、散文家张中行和当代女作家冯钟璞
B.《卖油翁》的作者是北宋政治家、文学家欧阳修，《登飞来峰》的作者是北宋的王安石，欧阳修和王安石都属于唐宋八大家。《河中石兽》选自清代学者、文学家纪晓岚的《阅微草堂笔记》
C.生活中，我们常用到一些尊称和谦称。如：谦称自己鄙人不才等；而令尊令堂则是对自己父母的尊称
D.谦虚而恳切、语言简明、伟大的悲剧、振兴中华四个短语依次是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语
第10题
A.《快乐读书吧》主要为整本书推荐为主
B.《快乐读书吧》会在考试中以附加题目的形式出现
C.《快乐读书吧》的内容都是课内阅读
D.《快乐读书吧》的内容不超纲
