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[单选题]

下列关于细胞生命历程的叙述正确的是()

A.成熟个体内不存在细胞分化

B.细胞分化导致基因的选择性表达

C.细胞衰老与个体衰老始终同步进行

D.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定

答案

D、细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定

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第1题

下列有关多细胞生物细胞生命历程的叙述,正确的是()

A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多

B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小

C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育

D.癌细胞表面发生变化,黏着性降低,易分散转移

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第2题

研究发现,正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后,正常干细胞会变成肿瘤细胞。下列有关叙述正确的是()

A.干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化

B.干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少

C.干细胞分化导致基因的选择性表达,细胞种类增多

D.干细胞分化后的逐渐衰老是由细胞中基因决定的正常的生命历程

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第3题

下列关于核酸、糖类、脂质的叙述,正确的是()

A.玉米细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

B.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C.tRNA分子中含有一定数量的氢键

D.脂质不参与生命活动的调节

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第4题

下列关于酶的叙述中正确的是()

A.由有分泌功能的细胞产生,并且能调节生物体的生命活动

B.生物体内的酶在不断更新

C.都是在核糖体上合成的

D.与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

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第5题

下列关于酶的叙述中正确的是()

A.酶是由具分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动的有机物

B.活细胞都可产生酶,酶可在细胞外起作用

C.酶都是在核糖体上合成的

D.所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

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第6题

下列关于生命系统的叙述,错误的是()

A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群

B.SARS病毒不属于生命系统

C.一个变形虫既是细胞层次,又是个体层次

D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分

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第7题

下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是()

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

B.细胞的分裂、分化和凋亡对于生物的个体发育都是有积极意义的

C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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第8题

下列有关细胞生命历程的说法,错误的是()

A.细胞衰老时会发生细胞形态的改变

B.有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞之间的稳定性

C.神经干细胞与其分化产生的神经元两者mRNA存在差异

D.细胞凋亡过程往往会引起炎症反应

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第9题

下列关于病毒的叙述,正确的是()

A.病毒由核酸、蛋白质和磷脂构成

B.一种病毒同时含有DNA和RNA

C.病毒属于生命系统的结构层次

D.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解(2018全国Ⅱ)

E.病毒能够借助宿主细胞的核糖体来合成自身的蛋白质

F.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同(2017全国Ⅱ)

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第10题

下列有关被子植物的生命历程的叙述错误的是()

A.种子的胚由受精卵发育而来,是新植物的幼体

B.种子萌发时,胚根发育成根,胚芽最终发育成茎和叶

C.种子萌发时,只要环境条件适宜就能萌发,首先突破种皮的是胚芽

D.胚珠里面受精极核发育成胚乳

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第11题

关于行为治疗学派的基本概念,下列叙述何者正确()。

A.人们的心理偏差是认知或行为上的问题,而非生活上的问题

B.治疗时着重认知的改变历程,行为改变则非治疗历程的重点

C.了解心理困扰的成因不重要,但是治疗历程重视行为问题的分析

D.拟定行为治疗策略,必须了解心理困扰的成因

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