最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处：

问题二、正确的做法：

随着生产力水平的不断提高和社会的不断进步，“战略”这一词汇被广泛地运用于军事领域以外的其他领域，钱德勒将战略正式引入企业经营管理领域，形成了公司战略的概念。下列对公司战略定义的表述中，正确的是（）

学前儿童多种能力的显现与发展体现在以下哪几个方面（）

行动研究的概念，最早是由（）引入中国大陆。

文化敏感期的作用是什么（）

所有敏感期中最重要的一个敏感期是（）

儿童的敏感期发育存在个体差异（）

儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的（）

​人力资本的概念最早由（）经济学教授沃尔什提出，经美国芝加哥大学经济学教授西奥多·舒尔茨加以发展

蒙特梭利的基本思想有哪些（）

儿童是依据（）来服从的