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[多选题]

分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法,下列分析推理中,正确的是()

A.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物是氧化物

B.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物

C.化学反应往往伴随着发光发热、产生气体、生成沉淀或颜色变化等现象

D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子

答案

化学反应往往伴随着发光发热产生气体生成沉淀或颜色变化等现象

更多“分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法,下列分析推理中,正确的是()”相关的问题

第1题

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是()

A.分子可以构成物质,但物质不一定都由分子构成

B.盐中含有金属阳离子和酸根离子,中没有金属阳离子,不属于盐类

C.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

D.某物质的饱和溶液不能继续溶解该物质,则该饱和溶液也不能继续溶解其它物质

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第2题

分析推理化学学习中常用的思维方法,则下列推理中正确的是()

A.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

B.溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的物质一定是溶液

C.单质是由同种元素组成的,所以同种元素组成的物质一定是单质

D.复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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第3题

推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是()

A.在化学变化中原子不能再分,所以在化学变化中离子也不能再分

B.洗涤剂除油污的原理是乳化,所以氢氧化钠除油污的原理也是乳化

C.O2使饱和石灰水变浑浊是化学变化,所以升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化

D.化合物是由不同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定不是化合物

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第4题

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是()

A.实验室用CO还原氧化铁时,先通一会CO,再加热,所以实验结束后,也先停止通气体

B.碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

C.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

D.化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的物质一定是化合物

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第5题

辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()

A.氢气还原氧化铁生成铁属置换反应,则碳、一氧化碳还原氧化铁也属置换反应

B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C.碱能使紫色石蕊溶液变蓝,因此是紫色石蕊试液变蓝的就是碱溶液

D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼

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第6题

推理是化学学习中常见的思维方法,下列推理正确的是()

A.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气

B.气体的溶解度随温度的升高而减小,所以温度越高,氧气的溶解度越小

C.稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似,所以实验室可以用大理石与稀硫酸制取二氧化碳

D.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

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第7题

分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是()

A.置换反应有单质和化合物生成,则有单质和化合物生成的反应都是置换反应

B.单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质

C.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃H2前一定要验纯

D.催化剂在化学反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质都是催化剂

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第8题

力是看不见的,但是我们可以通过力的作用效果去认识它,这是在科学研究中常用的方法,下面四个研究实例中,同样采用这种研究方法的是()

A.研究电流与电压、电阻的关系时,先使电阻不变去研究电流与电压的关系,再让电压不变去研究电流与电阻的关系

B.温度的高低是看不见的,我们可以通过液体体积的变化去认识它

C.研究牛顿第一定律时,在实验基础上经过推理,得出运动物体不受力将做匀速直线运动

D.在学习蒸发与沸腾时,通过比较得出蒸发与沸腾的异同点

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第9题

分类研究是化学学习常用的方法。下列各选项分类正确的是()

A.化合物:蒸馏水、二氧化碳

B.混合物:海水、液氧、冰水混合物

C.构成物质的粒子:分子、原子、质子

D.非金属元素:氦、硒、汞

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第10题

逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是()

A.因为离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子一定就是离子

B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H

C.因为单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质

D.因为金属和酸反应能生成气体,所以和酸反应生成气体的物质一定是金属

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第11题

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是()

A.孟德尔所作假设的核心内容是等位基因随同源染色体的分开而分离

B.为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

D.1与隐性纯合子杂交预期结果为高茎∶矮茎=1∶1属于推理内容

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