透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象本质的是()
A.1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战
B.1917年,美国对德宣战
C.第一次世界大战是一场帝国主义战争
D.1918年11月,德国投降
A、1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战
A.1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战
B.1917年,美国对德宣战
C.第一次世界大战是一场帝国主义战争
D.1918年11月,德国投降
A、1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战
第3题
A.好奇是孩子的天性,通过动手做实验,孩子能更有趣直观的习得科学原理
B.Sigma科学课让孩子学会透过现象看本质
C.Sigma科学课不是将科学知识生硬地灌输给孩子
D.我们通过提问启发和动手操作,让孩子主动学习,培养他们的探究精神
第4题
A.不怕困难,敢于攀登,才能俯视一切
B.掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,不会被事物的假象迷惑
C.在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的
D.只有站得高,望得远,才能不怕阻挠,不被困难吓倒
第5题
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第6题
A.思维与存在的辩证关系问题
B.思维与存在何者是本原
C.哲学是世界观和方法论的统一
D.思维与存在有没有同一性
第7题
A.承认规律的客观性,以积极的心态去面对
B.要透过现象看本质,找出问题产生的原因
C.要坚持科学发展观,坚持正确的价值取向
D.要坚持走群众路线,发挥人民群众的作用
第8题
A.认识教育经济现象和活动,研究教育经济的内在规律,使教育经济学的研究公理化、逻辑化
B.倡导掺操价值判断的规范分析,告诉人们在教育活动中应该或者不应该做什么
C.对教育中的个别或一般的活动与现象进行总结、提炼以及开华
D.用抽象的方法研究教育现象和活动的本质或者质的规定性
第9题
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④