本月教学内容（）

A.高危型HPV病毒持续感染

B.HIV感染者

C.早期性行为

D.吸烟、毒瘾者

A.长期卧床

B.制动

C.大手术

D.肿瘤

E.早期活动

A.定期对高危儿童进行生长发育评估，及时掌握高危儿童的体格 和心理行为发育水平

B.营造良好环境，科学促进高危儿童健康发展

C.及时消除影响儿童健康的生物、心理、社会和环境不利因素

D.早期识别高危儿童的发育偏异，有针对性地开展早期干预，促 进儿童健康

A.产前具有可能导致新生儿窒息的高危因素

B.1分钟或5分钟APgar评分≤7分，仍未建立有效自主呼吸

C.脐动脉血PH<7.15

D.排除其他引起低APgar评分的原因

E.1分钟APgar评分≤7分

A.早产大于3周或出生体重

B.出生时经过初步复苏,复苏后监测

C.其他高危儿情况

A.1分为低危

B.低危患者早期活动、宣传教育

C.高危患者采取三级预防

D.评分＞4分落实警示标识

A.科室有新生儿身份识别指引

B.复印父母或监护人身份证明，出院时凭有效身份证明办理新生儿出院

C.新生儿实行双手佩戴腕带制制度，入院或在手腕带脱落时应双人查对后补戴，每班确认

D.床头卡标明姓名、性别、年龄、床号、入院时间

A.外院转入者

B.年老体弱，有严重基础病的患者

C.免疫力低下的患者

D.住院时间长及近期使用广谱、高档抗菌药物治疗的患者

A.多个性伴侣或性伴有多个性伴，45-59岁

B.有过宫颈病变、宫颈癌、子宫内膜癌、阴道癌或外阴癌等病史者

C.曾经患有或正患有生殖道HPV感染

D.早期性行为

A.早期下床活动

B.间歇充气加压泵

C.穿弹力袜

D.任何情况下都可以采用物理预防措施

E.无高出血风险时，可以采用药物预防