请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑就盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是
B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用了棹曳寻等动词领起三个短句，简述打捞经过，以无迹交代结果
C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可据理臆断的深层思考
D.文中只有老河兵提出了正确方法，是因为老河兵从实际经验出发，综合考虑石兽、泥沙和流水的物理属性以及三者的关系
答案
A、文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑就盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是
更多“下列对文章分析不当的一项是（）”相关的问题
第1题
A.文章首段由远及近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境，句式多采用判断句，思路清晰，步步分明
B.文章第二段重点写景，思路极富逻辑性，按先四季后早晚的顺序展开
C.太守的醉是因山水而醉，因美酒而醉，更是因治理好滁州让百姓快乐的自我陶醉
D.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实归根结底都是与民同乐
第2题
A.诸葛亮追述身世经历时五次提到先帝，目的是表明自己在刘备心目中地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高
B.诸葛亮由是感激的原因是先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾草庐之中，咨臣以当世之事
C.诸葛亮分析蜀国局势，认为目前南方已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿
D.文章追忆诸葛亮身世追随先帝创业的经过，抒发了对先帝的感激之情
第3题
A.当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：我代表观众对（令尊）的过世表示哀悼，请节哀顺变
B.教师节，学生（惠赠）给老师一张贺卡
C.一位作者在给朋友的信中写道：奉上（拙著）一本，书中不当，敬请批评指正
D.现将我的文章抄寄给您，请（斧正）
第4题
A.从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭交代了作者的游踪
B.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，写出了作者为石潭命名的缘由及近岸石头的千态万状
C.文章写景角度巧妙，寥寥几笔，直接写出潭中游鱼的形态、姿态，正面写水，直接写出潭水的空明澄澈
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐
第5题
A.看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境，却无能为力
D.那段相声表演太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰
第6题
A.看到队友率先冲过终点,他【欣喜若狂】地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然【震耳欲聋】,发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境,却
D.那段相声表演实在太精彩了,台下的观众笑得
第7题
A.看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境，却无能为力
D.那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰
第9题
A.将阿长这个不识字的劳动妇女与民间神话《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣
B.作者称长妈妈为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消去
C.用阿长称呼，名副其实，标示文章的一半是抑笔
D.题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适
第10题
A.大文章比喻宏大壮观的建筑
B.小品比喻小巧的别致的建筑
C.借此比喻文章的大小，恰切明了
D.能说明文法有运用的灵活性
第11题
A.这篇短小精美的山水游记，按发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者的顺序，记录了作者游览的经历
B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静
C.第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和空游无所依的状态，接着采用特写镜头写日光下的鱼影，勾面出一幅生动的游鱼图
D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如斗折蛇行'，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒
