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[单选题]

建构主义在数学教育中的应用起始于（）。

A.20世纪70年代末

B.20世纪70年代初

C.20世纪80年代初

D.20世纪80年代末

答案

D、20世纪80年代末

发布时间：2023-02-18

更多“建构主义在数学教育中的应用起始于（）。”相关的问题

第1题

在进行小学数学“统计初步”这部分内容的教学时，杭州学军小学的教师采取了这样的方式：让学生以小组为单位，搜集建国以来我国在衣、食、住、行等方面的相关数据，并完成调查报告，要求有数字说明的图表。学生可以通过亲自处理搜集到的数据，达到对“统计”这一知识的初步理解，是一次以建构主义为指导的比较成功的课例。其中，“完成调查报告”这项任务属于建构主义学习环境要素中的_____。

A.情境

B.会话

C.协作

D.意义建构

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第2题

下列选项中，不属于组合数学在其他学科中应用的一项是（）

A.计算机科学

B.分析和方程

C.编码和密码学

D.物理化学

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第3题

学而思的数学有那些特点（）

A.数学有源：每次课2min追本溯源，让孩子了解每一个数学知识的生活起源，取之于生活用于生活

B.数学有趣：每次课动手教具，让孩子在动手探索中学会知识，提高孩子的学习兴趣；（例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频）

C.数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）

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第4题

云计算是支持人工智能的关键技术，下列数学场景中应用划云计算的是()

A.用智慧课堂系统向学生精准推送个性化习题

B.学生将报名信息发送到老师的电子邮箱中

C.学生在教室搭建机器人

D.老师用3D打印机制作教具

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第5题

我国计算机在会计工作应用的试点始于（)。

A.1955年

B.1988年

C.1980年

D.1979年

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第6题

在中国近代教育史上，由国家制定的教育宗旨，始于1903年的（）。他的指导思想是“中学为体，西学为用

A.钦定学堂章程

B.奏定学堂章程

C.学堂章程

D.学校章程

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第7题

“引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性”是以下那和目标的教育建议（）

A.在探究中认识周围事物和现象

B.感知形状与空间关系

C.初步感知生活中数学的有用和有趣

D.感知和理解数、量及数量关系

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第8题

近代文人包天笑早年曾中秀才，1905年起任上海《时报》副刊《余兴》的编辑。《余兴》侧重消闲，内容有诗词歌曲、笔记杂录、游戏文章、诙谐小品等。当时沪上小说盛行，《时报》设小说专栏，以语体文（通行口语）译介不少世界名著，如雨果《悲惨世界》、莎士比亚《哈姆雷特》等，传诵一时。影响之下，沪上各报争相设副刊。上述材料集中表明（）

A.白话文运动始于20世纪初

B.通俗性报刊受民众欢迎

C.西方文学经典在晚清的影响迅速扩大

D.通俗读物改变传统读书人的价值取向

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第9题

STEM教育中的T指的是()。

A.科学

B.艺术

C.技术

D.数学

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