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题目内容
（请给出正确答案）
A.小孩子通过识别磁力片的形状、寻找同样形状和颜色的磁力片、对磁力片进行数数和 排序等方式，可以非常自然地学会和掌握基本的数学概念。所以，只要小孩子能参与 到课程精心设置的游戏、互动和活动环节，即使数学零基础，也能够轻松实现课程学 习目标
B.我们的课程提供沉浸式的课堂环境，每堂课都会有与生活相关的主题，引发小朋友的 兴趣。我们激发小孩子的好奇心，鼓励他们通过观察和亲手操作，全面掌握相关的知 识点和思维训练
C.该课程秉承金宝贝人本主义的教育理念，提倡以人为本，跟随孩子步伐，从 孩子兴趣出发（Follow Kids Lead）。并延用金宝贝的教学方法，强调学习方法和教 学安排完全遵循孩子的成长特点和规律，以保证教学的科学性和有效性
答案
AB
更多“我的孩子之前从来没有接受过数学学习， 课程是否会对TA难度太大（）”相关的问题
第1题
A.我是老师，怎么能和家长谈钱呢，这也太难为情了，拒绝
B.作为一个辅导老师，我了解学生跟课这段时间的学情和问题点 及相应改善方法，也了解公司现有的课程体系，我要积极与家长沟通，帮助家长学员选择合适的学习方案
C.之前服务做的很好，家长意向的肯定自己会报的，相信他们能自己解决购课问题
D.孩子这门课已经学的很好了，应该将时间补其他更差的课
第2题
A.课前-词句跟读：提前熟悉与本节课主题相关的词汇，并巩固之前学过的内容
B.课中-外教1对1：课程伴随高质量互动，为孩子科学输入，讲练结合，不断培养孩子词汇学习的兴趣
C.课中：单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固，口语，阅读应用，强化输出
D.课后-强化巩固：课程内容即学即练，互动闯关，重点输出，做到真正的学以致用
第3题
A.没关系，推荐学同步课
B.比如说我们每次拿出半小时或者一小时，每周拿出三次，时间怎么安排都是可以的
C.从最弱学科出发，肯定会有效果，孩子的学习自信心也会提升，对她的整个学习都会有帮助的
D.实际上学习基础打好了，我们现在学习的时间可能节省一半甚至更多，所以整体来看您还是在帮孩子节省时间的
第4题
A.小明打地基过程特别重视每一次考试的成绩，如果成绩上来就接着学下一课，成绩没有上来就放弃
B.小明最快速方法为全日制学习，做好前序知识点的学习，把之前遗留问题最短时间内解决
C.小明可以不用检测，就直接退初二甚至初一去学知识点，提高孩子的学习成就感，激发学习兴趣
D.小红成绩还好的可以直接做大检测，根据测试成绩，降级学习
第5题
第6题
A.家庭话题--哇~你们一家人真是太温馨了，感情真好，太羡慕了~
B.兴趣话题--【针对孩子】宝贝好有气质啊，在这个年龄不常见，是不是学艺术的呀
C.天气话题--这个时候天气太多变了，容易上火和感冒，多喝点花茶，既美容养颜又对身体好，不过您皮肤好白嫩啊，是怎么保养的啊~教教我吧~
D.上学话题--宝贝这个寒假真是漫长，在家有没有好好上网课呀~我儿子都放羊了，真担心他学习跟不上进度~
第10题
A.讲的知识点越多、干货越多越好
B.每节课最重要：注意多曝光后续续报课程的价格优惠
C.课堂设计：孩子觉得上完课学会了大招，很爽，很有收获
D.课堂设计：孩子觉得这里学习到个别方法，还有很多方法需要学习
第11题
A.按照第一轮学习建议走即可，同词根下包含不同学习阶段的单词，初/高中词汇分布在不同课节中
B.按照课程内容学即可，每节课先讲初高中的单词，再讲其他单词
C.初高中单词较为简单，全部学完课程就能全部掌握
D.初高中单词主要是前几节课当中涵盖，可以先学习前面课程
