对于学过的一些概念定义，我还能记住，但是在作业或者遇到实际问题时，往往不知道该怎么用（）

A.本节课是全新的知识点

B.学过相关概念，但是尺规作图与线段长度的计算还不熟练

C.基本都已掌握，重点在于复习

A.既然不能承受高风险，自然也就不能获得高收益

B.收益这个东西和风险是呈反比的，在投资领域一向是风险决定收益，那么您可以选择投资高风险高回报的基金项目

C.您的想法很常见，谁都希望风险小一点，收益多一点的对吧。

D.我有好几个客户都提过跟您一样的想法

A.虾皮

B.扇贝

C.鳕鱼

D.河豚鱼

A.完全符合

B.符合

C.不确定

D.不符合

E.完全不符合

A.受不了，为什么会有这样的人，我当时真是瞎眼了

B.睁一只眼闭一只眼，改造一下还能凑活着过

C.互相包容，这些缺点其实并没有这么显著

A.多一些理解沟通的谈话

B.多一些一视同仁的关心

C.多一些宽厚真诚的爱心

D.把学生的心理问题当作品德问题来看待

阅读下面的一段文字，然后回答下列各小题：

一切文学都是语言艺术，但是可以说，散文和诗歌，对于语言的要求还要更高一些。我想这样来譬喻一下，一座大山上有一小堆的乱石，并无损于大山的壮观；但如果一个小小园林中有一堆乱石却很容易破坏园林之美。一部长篇小说，只要整体精彩，个别片段稍微沉闷，正像一株大树有些枯枝，并无损于亭亭如盖的大树的雄姿。但是一篇短文，文章“败笔”之处就显得十分刺眼了。

这段话主要论述了什么？

本段主要运用了什么论证方法？请具体说明。

本段的结构是怎样的？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A.春节过后，家电产品的价格战愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了1—2倍

B.语文是各门学科的基础，学好语文，不仅可以正确理解自然科学中的概念和原理，而且还能培养严密思维的能力

C.一些中学生写作文胡编乱造、词不达意，其根本原因就是不注意观察生活、缺乏真情实感造成的

D.春天的祖国处处鲜花盛开，姹紫嫣红，是最美丽的季节

A.在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论

B.在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号

C.在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持

D.为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中

E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④