柏拉图在论及人类智慧的发展时认为，“理念”是先天存在于人的灵魂中的，人只有通过追忆才能获得知识，这体现了（）的观点

中国特色社会主义进入了新时代，是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，意味着（）①中华民族迎来了发展的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 ②科学社会主义在中国焕发出强大生机活力，高举了中国特色社会主义伟大旗帜 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 ④中华民族即将进入发达国家行列

单选2.构建人类命运共同体，建设一个持久和平、普遍安全，共同繁荣，开放包容，清洁美丽的世界，是中国提出的重要理念和重大倡议。2017年，构建人类命运共同体理念更是被载入联合国安理会决议，赢得了世界范国的认同，这表明（）①中国的外交政策得到了世界各国的认可 ②中国为世界各国对外交往提提供了新的法理依据 ③构建人类命运共同体顺应了和平与发展的时代潮流④构建人类命运共同体符合合国宪章的宗旨和原则

蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处：

问题二、正确的做法：

启蒙运动时期，不少思想家在其著述中论及中国历史文化，伏尔泰还根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》，“中国热”一度在欧洲流行。该现象说明（）

世界经济发展面临的难题，没有哪一个国家能独自解决。各国应该坚持人类优先的理念，而不应把一己之利凌驾于人类利益之上。我们要以更加开放的心态和举措， 共同把经济全球化动力搞得越大越好、阻力搞得越小越好。这说明①经济全球化深人发展，各国经济联系日益紧密②只有参与经济全球化，才能有效应对经济风险③我国坚持多边主义，主张建设开放型世界经济④经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力（）

讲述中国故事，彰显中国特色，展示中国风格，体现中国气派！党的十九大以来，站在中国与世界的命运交汇点上，中国特色外交全面推进——坚定不移走和平发展道路、致力于打造人类命运共同体、积极推进全球治理体系变革。下列能体现中国外交特色的事实有（）①用中国方案，解决世界所有难题 ②用中国智慧，开拓外交崭新局面 ③用中国胸襟，全盘接收外来文化 ④用中国担当，倡导建设和谐世界

我们的经营理念是：民生、绿色、智慧、创新、人文。()

我们的经营理念是：()。

在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是（）的价值基因。《礼记》有言，建国君民，教学为先；《荀子》有言，国将兴，贵师而重傅。孔子是中国第一位民间教师，提出“有教无类”的教育（），第一次将“教育公平”（）在人类的价值图谱上。今天，教师更是被誉为人类灵魂的工程师，“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来

下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）

集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（）①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展