幼儿园在进行物体表面擦试消毒时，采用清-消-清的程序进行，说法正确的是（）

A.5-10

B.10-20

C.5-20

D.10-30

A．使用含氯浓度为500mg/L的消毒液对教室内家具、毛巾架、水杯架、床、玩具架、玩具收纳筐以及幼儿能触摸到的物体表面进行擦拭消毒，采用清→消→清的程序进行，即第一遍用清水擦拭，第二遍消毒，作用30分钟，第三遍再用清水擦拭B．幼儿园玩具用含有效氯浓度为250mg/L的消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗1次，放在通风处晾干，班级图书阳光下暴晒4小时消毒C．用肥皂水对教室门柜、门把手、水龙头、地面等进行擦拭消毒D．用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对教室门框、门把手、水龙头、地面等进行擦拭消毒

A．加强通风，换药室、治疗室等每日用紫外线灯消毒60分钟，并有登记B．门把手、桌椅、楼梯扶手、水龙头、饮水机把手、空调回风口等高频接触物体表面及病人床头柜、椅子、桌子使用消毒湿巾擦拭，或用250mg/L含氯消毒液浸泡后的毛巾擦拭30分钟后，再用清水擦拭，保证一床一区域一消毒C．病人出院、转科或转院需对床单元进行终末消毒D．地面、墙壁：按照先上后下、先左后右的方法，采用湿式清扫，用清水或含清洁剂擦，每天2次；血液、体液污染时用2000mg/L含氯消毒液污点消毒30分钟后，再用清水拖擦。保证一床一区域一消毒

A.每天定期消毒，并记录

B.用有效氯250~500mg/L的含氯消毒剂擦

C.每日三餐两点前对就餐桌面进行消毒

D.每周定期消毒

A.15分钟

B.20分钟

C.5分钟

D.30分钟

A．应有序实施以床单元为单位的终末清洁与消毒工作，从医用织物到环境物体表面，先 清洁、后消毒，从上到下，从相对清洁物体表面到污染物体表面，清除所有污染与垃圾。 可搬离的医疗设备与家具，应在原地实施有效清洁与消毒后，方可搬离B．患者一旦出院或转科，应立即对病房或患者区域进行环境终末清洁与消毒工作，有效阻断 病原微生物传播C．消毒可选用500mg/L含氯消毒液，或采用同等杀灭微生物效果的消毒剂;有明显污染时先去 污染再消毒D．必要时可采取强化的终末消毒措施，即可以在上述清洁与消毒措施基础上，采用过氧化氢 汽（气）化雾化消毒，或紫外线辐照设备消毒，或采用同等杀灭微生物效果的消毒方法，按产 品的使用说明进行消毒

A.30;5;50

B.60;10;60

C.60;5;70

D.30;10;80

A．每日消毒4次可采用1000㎎/升含氯消毒液擦拭B．消毒顺序自上而下，由里到外，由污染轻到重擦拭C．抹布擦拭S型，抹布一桌一用D．每日消毒记录，当物体表面受到血液，体液，分泌物污染时用含5000㎎/升含氯消毒液抹布覆盖后采用2000㎎/升含氯消毒液抹布进行擦拭表面污物，由外向内擦拭，作用30分钟E．红外线额头体温计含75%酒精纱布对表面擦拭每日2次

A.用1000mg/L 含氯消毒液进行擦拭消毒，每日至少两次

B.有肉眼可见污染物时，应先完全清除污染物再消毒，用1000mg/L 含氯消毒液进行擦拭消毒

C.无肉眼可见污染物时，用1000mg/L 含氯消毒液消毒，作用30分钟

D.无肉眼可见污染物时，用75%酒精擦拭消毒，作用 3-5 分钟

E.诊疗床采用一次性床罩，每人次更换或采用75%酒精擦拭消毒诊疗床