更多“口语交际教学所起的作用有（)”相关的问题
第1题
口语交际教学应注意哪些问题（）
A.激趣导入，创设民主和谐的交际氛围
B.创设情境，激发学生互动交际的动机
C.双向互动，发展学生口语交际的能力
D.互动评价，促进学生良好口语交际习惯的养成
点击查看答案
第2题
语文课程在教学中尤其要重视培养（）
A.阅读和思维发展的能力
B.识字写字和写作的能力
C.口语交际和思维发展的能力
D.良好的语感和整体把握的能力
点击查看答案
第3题
丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分教学目标定为“说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分”。此教学目标属于()。
A.普遍性目标。
B.行为目标
C.生成性目标
D.体验性目标
点击查看答案
第4题
手势的使用还应当适度。手势语在交际中的作用显而易见，但并非多多益善，相反，在使用时应有（），如果使用太多，滥用手势，会让人产生反感。尤其是手势与口语，面部表情等不协调时，会给人一种装腔作势的感觉。
点击查看答案
第5题
手势的使用还应当适度。手势语在交际中的作用显而易见，但并非多多益善，相反，在使用时应有（），如果使用太多，滥用手势，会让人产生反感。尤其是手势与口语，面部表情等不协调时，会给人一种装腔作势的感觉。
点击查看答案
第6题
你希望在技校学习有专门的口语交际课程吗（）
点击查看答案
第7题
在口语交际学习中，我们学习了面对面或者通过网络、电话等形式进行采访，请问采访记录的方法有哪些（）
A.列清单，提出恰当问题
B.认真听，边听边记录
C.整理记录，有条理表达
点击查看答案
第9题
在口语交际《走进他们的童年岁月》活动中，我们要做到哪几点（）
A.认真耐心的听别人讲话
B.一边听一边作简单地记录
C.不要随意打断别人
D.即使有不明白的地方或感兴趣的内容也不能追问
点击查看答案
第10题
我们班在举行口语交际“该不该实行班干部轮流制”，以下说法正确的是（）
A.一有想法就马上举手发表看法
B.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理
C.一定要说服别人跟你的观点一致
D.别人在发言的时候可以和组员展开讨论
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
